Saltar al contenido

Mesas de grupo, otomanas y pelotas de gimnasia: los niños nos contaron por qué los muebles flexibles les ayudan a aprender

  • noviembre 19, 2020
  • by Martin Elias Londoño

La pandemia de COVID ha significado que muchos estudiantes hayan aprendido desde casa durante gran parte del año.
Pero ahora que las escuelas vuelven a la normalidad en Australia, ¿cómo se reajustarán los estudiantes de aprender en la mesa de la cocina (o el sofá o el dormitorio) a estar en escritorios y sillas en las aulas?

Realizamos un estudio para averiguar cómo se sienten los estudiantes de primaria sobre diferentes tipos de mobiliario de aula.

Los estudiantes con los que hablamos explicaron claramente las razones por las que prefieren certai n tipos de muebles. Saben que los muebles pueden adaptarse a sus necesidades físicas y de aprendizaje, y hablaron sobre cómo configuran activamente sus propios entornos para prepararlos para aprender de la manera que saben que funciona mejor para ellos.

Los maestros y los estudiantes tienen la oportunidad de pensar sobre cómo se puede reinventar el entorno de aprendizaje para satisfacer mejor las necesidades de los estudiantes (y de los profesores).

¿Cómo son las aulas?

Las investigaciones muestran que tres cuartas partes de los estudiantes de primaria y secundaria en las escuelas de Australia y Nueva Zelanda aprenden en aulas tradicionales. La mayoría de estos salones de clases tienen pupitres y sillas uniformes frente al maestro al frente del salón. Este tipo de aula es una resaca de la revolución industrial.

Si bien algunos profesores pueden enseñar bien en entornos tan tradicionales, la evidencia sugiere que los entornos de aprendizaje más flexibles están asociados con un aprendizaje más profundo. El aprendizaje profundo es cuando los estudiantes van más allá de aprender hechos. En cambio, aplican el conocimiento a su contexto, utilizando habilidades de pensamiento crítico y creativo para participar en el aprendizaje que les interesa.

Aulas donde los escritorios están en filas, mirando hacia el frente, son una resaca de la revolución industrial. Shutterstock

Los entornos de aprendizaje flexibles tienen una gama de opciones de mobiliario que incluyen otomanas, taburetes, sillas de varias alturas y mesas de distintas alturas. Una combinación de espacios de retiro privados y espacios públicos para grupos significa que el maestro está en todas partes, no hay frente al aula.

Lo que dicen los estudiantes sobre el mobiliario del aula

Estamos llevando a cabo un estudio de tres años financiado por la industria para investigar cuán flexible los muebles afectan el aprendizaje de los estudiantes en las aulas de la escuela primaria.

Encuestamos a 300 estudiantes en los años 3 a 6. Aproximadamente el 93% dijo que los muebles flexibles los ayudaron a aprender mejor.

Los tipos de muebles más populares fueron las mesas altas con taburetes de altura ajustable, mesas redondas o triangulares que promovían la colaboración y asientos suaves como otomanas.

Los estudiantes dijeron que tener opciones significaba que podían elegir muebles para satisfacer sus necesidades físicas y de aprendizaje.

Más de la mitad (54%) de los estudiantes dijeron la comodidad fue la razón principal de su selección de muebles. Preferían muebles donde pudieran ajustar su posición si trabajaban en un solo lugar durante largos períodos de tiempo.

Los entornos de aprendizaje flexibles incluyen diferentes opciones de mobiliario, incluidas sillas blandas, y no hay «frente» al aula. El autor proporcionó

También les gustó que los muebles pudieran adaptarse a su tipo de cuerpo o manejar lesiones. Un estudiante dijo que prefería una mesa más alta con un taburete porque “me ayuda a la espalda porque está estrecha [sic] y no puedes tambalearte sobre ella”.

Otro dijo sobre una mesa de varias alturas:

… [it] me permite estar de pie o sentarme mientras me siento cómodo.

Los estudiantes también eligieron muebles que dijeron que les ayudaron a aprender mejor. Preferían muebles que pudieran mover para apoyar la concentración y facilitar el trabajo independiente y colaborativo.

Los estudiantes dijeron que tomaban decisiones sobre la disposición de los muebles para manejar su comportamiento en clase. Un estudiante nos dijo:

Me ayuda a mantener la concentración porque tengo que girar la cabeza para socializar con mis amigos y si lo hago demasiado, me comenzará a doler el cuello.

Los muebles portátiles también eran importantes para los estudiantes que sintieron que tenían energía extra para quemar. Pequeños rebotes en una pelota de gimnasia mientras trabajaban ayudaron a relajarse y mantenerse concentrados.

Los muebles flexibles también ayudan a los maestros

Los maestros pasan más tiempo hablando con los estudiantes y entregando contenido, cuando están frente a los estudiantes sentados en filas de escritorios.

Pero el mobiliario flexible permite a los profesores utilizar formas de enseñanza más centradas en el alumno. Esto significa que les dan a los estudiantes más autonomía para ser aprendices activos, participando en colaboración con sus compañeros o dirigiendo su propio trabajo.

En nuestro estudio, notamos que los maestros dedicaban más tiempo a dar instrucciones a toda la clase cuando usaban la disposición de muebles tradicional. Pero cuando se disponía de muebles flexibles, daban instrucciones a grupos más pequeños, lo que facilitaba la adaptación de tareas específicas a los estudiantes y ayudaba a quienes pudieran necesitarlo.

El tipo de enseñanza en las aulas con muebles flexibles se alinea con los resultados educativos como los de la Declaración de Educación de Alice Spring (Mparntwe), que pide a los estudiantes que se conviertan en aprendices autónomos y seguros.

También descubrimos que los maestros sentían que construían mejores relaciones y confianza con los estudiantes cuando trabajaban en arreglos de muebles flexibles.

aún no tenemos suficiente evidencia para decir que el uso de muebles flexibles da como resultado un mayor rendimiento estudiantil, es claramente un factor que afecta la experiencia de aprendizaje de los estudiantes.

[19659005] Imágenes utilizadas por cortesía de Pexels / cottonbro


Este artículo se ha vuelto a publicar de The Conversation bajo una licencia Creative Commons. Lea el artículo original.

Micky es un sitio de noticias y no ofrece asesoramiento comercial, de inversión ni de otro tipo. Al usar este sitio web, usted afirma que ha leído y acepta cumplir con nuestros Términos y condiciones.
Lectores de Micky: pueden obtener un descuento del 10% en las tarifas de negociación de FTX y Binance cuando se registren utilizando los enlaces anteriores.